Die gezielte Verbesserung der Merkfähigkeit ist ein zentraler Bestandteil in der Förderung bei Rechenschwierigkeiten, insbesondere bei einer Dyskalkulie. Eine gut entwickelte Gedächtnisleistung bildet die Grundlage für erfolgreiches mathematisches Denken und Handeln.
In der Lernförderung arbeiten wir daher systematisch an verschiedenen Gedächtnisbereichen – insbesondere am visuellen, auditiven und motorischen Gedächtnis.
Zeigen Kinder beispielsweise Schwierigkeiten im Kopfrechnen, kann dies unter anderem auf eine eingeschränkte auditive Merkfähigkeit zurückzuführen sein.
Eine bewährte Methode zur Förderung des Hörgedächtnisses ist das „Zeichnen nach Anweisung“. Dabei hört das Kind eine kurze Bildbeschreibung und setzt diese anschließend zeichnerisch um. Zu Beginn genügen einfache, klar strukturierte Anweisungen mit wenigen Sätzen, die Schritt für Schritt verarbeitet werden.
Diese Übung stärkt nicht nur das auditive Gedächtnis, sondern auch die Konzentrationsfähigkeit und die Fähigkeit, Informationen strukturiert zu verarbeiten.